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　　一是加强组织领导形成合力。局党组将实施三年行动纳入局整体工作规划，摆上重要议事日程。成立三年行动领导小组，下设办公室，负责学习活动的组织实施、检查督导和考核评比；各班子成员负责各分管口的推进工作，各科室长负责本科室的具体实施工作。办公室要结合实际，制定分年度实施方案，明确年度任务和实施步骤，建立健全工作有序推进的机制。 

　　二是积极宣传引导营造氛围。通过网站、“两微一端”、板报等多种形式进行广泛宣传，组织引导广大审计人员真正把学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，培养广大审计干部勤奋学习、善于思考的习惯，营造浓厚的学习氛围，以“大学习”带动“大提升”，用实际工作来检验学习效果。局三年行动领导小组办公室要制定2019年落实台账，统及时总结好的经验做法，以简报、通报等多种形式推动“全员大学习 素质大提升”三年行动2019年工作取得实效。 

　　三是开展监督检查注重落实。由局办公室、纪检监察室组织联合督查组，围绕行动方案实施情况和学习成效，开展定期或不定期的督促检查。随机抽取部分人员，通过个别谈话、书面测试、口头提问、复核个人自评资料等形式，了解应知应会的学习内容、必读和自选书目的阅读情况，检验学习的实际成效。督导组每年督导不少于3次，当年实现对所有科室全覆盖，每次每个科室抽查人员比例不低于30%。每次督导结束后，对先进的科室和个人提出表扬，对落后的科室和个人进行通报。 

　　四是强化评价考核责任到人。把科室和个人开展学习情况纳入年终考核评价体系，将考核结果作为科室和个人年度评估的重要依据。实行百分制量化考核，将学习的数量、质量按评分标准赋予相应的分值量化到人。每年组织两次学习效果测试，测试成绩按评分标准换算成年终测评成绩。年底向省厅推荐“全员大学习 素质大提升”的先进集体、先进个人，待省厅统一审核后，进行表彰和物质奖励。